Khuyến khích con bạn viết một bài luận về việc bộc lộ bản thân

Siêu năng lực của con bạn là gì? Các trường học muốn biết điều gì làm cho con bạn trở nên độc đáo — những gì chúng sẽ thêm vào lớp học hoặc cộng đồng mà những người khác không có. Nhiều học sinh trung học cơ sở không quen với kiểu viết này, và các bài luận ứng tuyển có thể là trải nghiệm đầu tiên của họ với nó.

Các trường cố gắng làm cho các câu hỏi tiểu luận có thể áp dụng cho nhiều đối tượng và các chủ đề thường phù hợp với cấu trúc bài luận năm đoạn cụ thể. Do đó, khi học sinh trung học cơ sở viết về một thử thách, một hoạt động yêu thích hoặc một anh hùng, các em thường bỏ lỡ cơ hội liên kết bài luận đó với một thứ gì đó thể hiện chúng như một cá nhân đặc biệt, độc đáo.

Để giúp con bạn viết một bài luận tự tiết lộ, có một số câu hỏi đơn giản dưới đây mà bạn có thể đặt ra cho chúng trước hoặc trong khi động não. Mặc dù họ có thể chỉ cần trả lời một hoặc hai trong số những câu hỏi này để bài luận đạt được nhiều hơn, nhưng sẽ rất hữu ích nếu bạn đưa ra một vài tùy chọn với cách đặt câu hơi khác nhau.

Xin lưu ý rằng các trường muốn nghe giọng nói của con bạn; vui lòng không chỉnh sửa hoặc giúp con bạn viết bài luận. Điều này không chỉ quan trọng để các trường có thể đưa ra quyết định công bằng, bình đẳng mà còn dễ dàng phát hiện ra những bài luận quá bóng bẩy không có tiếng nói của học sinh cấp hai. Tuy nhiên, giúp con bạn đặt mục tiêu cho quá trình này là một khái niệm hoàn toàn khác.

{{step1="/fs-components"}}

Nếu viết về một hoạt động…

Trẻ em sẽ mô tả một cách tự nhiên các khía cạnh mà chúng yêu thích về hoạt động, cùng với những giải thưởng hoặc thành công mà chúng đã có; tuy nhiên, họ thường bỏ lỡ cơ hội kết nối nó với những gì khiến họ trở thành một ứng cử viên thú vị hoặc hấp dẫn. Các câu hỏi bạn có thể hỏi để giúp rút ra điều này từ chúng bao gồm:

• Điều gì ở bạn với tư cách là một người đã thu hút bạn đến với hoạt động này?
• Làm thế nào mà hoạt động này đã thay đổi cơ bản bạn với tư cách là một người?
• Bạn đã học được gì về bản thân khi tham gia hoạt động này?
• Bạn mang lại gì cho trường X khi tham gia hoạt động này?
• Cuộc sống của bạn sẽ khác như thế nào nếu bạn không tham gia hoạt động này?
• Hoạt động này có liên quan như thế nào đến điều gì đó khiến bạn đặc biệt tự hào hoặc độc đáo?

{{step2="/fs-components"}}

Nếu viết về một thử thách…

Trẻ em thường viết về thử thách và cách chúng vượt qua nó mà không liên kết nó với điều gì đó khiến chúng trở nên độc đáo hoặc thay đổi so với trải nghiệm. Các câu hỏi cần đặt ra:

• Tại sao bạn chọn viết về thử thách này thay vì những thử thách khác mà bạn đã có?
• Thử thách này đã thay đổi quan điểm của bạn về cuộc sống của bạn hoặc người khác như thế nào?
• Kết quả của thử thách này, bạn đã học được gì về bản thân hoặc người khác?
• Thử thách này minh họa điều gì về con người của bạn?
• Bạn mang lại gì cho trường X sau thử thách này?
• Thử thách này có liên quan như thế nào đến điều gì đó khiến bạn đặc biệt tự hào hoặc độc nhất?

{{step3="/fs-components"}}

Nếu viết về một anh hùng…

Trẻ em được biết là viết về những thành tựu đáng kinh ngạc của anh hùng mà không nói lý do tại sao thành tích của chúng lại quan trọng đối với chúng.  Họ cũng có thể bỏ qua những điểm chung của họ với anh hùng này. Các câu hỏi để hỏi:

• Tại sao bạn lại chọn viết về anh hùng này?
• Người anh hùng này đã ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của bạn hoặc cuộc sống của những người bạn quan tâm?
• Bạn đã học được gì về bản thân qua việc xem anh hùng này?
• Điểm chung của bạn với anh hùng này là gì?
• Điều gì bạn mang đến cho trường X có giống với những gì mà anh hùng của bạn mang đến cho thế giới?
• Anh hùng này có liên quan như thế nào đến điều gì đó khiến bạn đặc biệt tự hào hoặc độc nhất?
  

Việc khuyến khích con suy nghĩ nội tâm thông qua các câu hỏi trên sẽ giúp con viết được kiểu bài luận bộc lộ bản thân nổi bật trong quá trình tuyển sinh. Để biết thêm mẹo viết bài luận, hãy đọc Cách viết một bài luận tuyển sinh trường tư thục tuyệt vời .

Jamie Moffett là người sáng lậpCố vấn Bàn chân Đi bộ, một thực hành tư vấn cho các gia đình nộp đơn vào các trường độc lập. Trước đây cô từng là giám đốc tuyển sinh K – 8 tại Trường Marin Country Day ở Corte Madera, California, nơi cô đã làm việc trong mười tám năm.