Hãy nói về việc nổi bật trong quá trình nộp đơn

‍

#admissionchat tập 12 chào đón Janet Lien, trợ lý hiệu trưởng kiêm giám đốc tuyển sinh tại Trường Browning ở Thành phố New York. Được ghi lại từ bài thuyết trình ban đầu có tựa đề Từ Người nộp đơn đến Người đăng ký: Bên trong Quy trình Tuyển sinh Trường Tư thục , Lien trả lời các câu hỏi của phụ huynh về quy trình tuyển sinh trường tư thục , làm sáng tỏ những điều gia đình có thể làm—bao gồm cả những điều không nên làm—để nổi bật trong quy trình nộp đơn.

Các câu hỏi được thảo luận bao gồm:

• Có bước nào trong quy trình nộp đơn quan trọng hơn những bước khác không?
• Làm thế nào để gia đình có thể nổi bật?
• Các trường học giúp học sinh cảm thấy thoải mái trong suốt quá trình này như thế nào?
• Các gia đình nên liên hệ với trường vào thời điểm nào trong năm?
• Có điều gì cần biết về việc nộp đơn vào trường học ở Canada không?
• Các trường đang tìm kiếm điều gì ở ứng viên về kỹ năng xã hội và hành vi?
• Các gia đình có thể làm gì để đánh giá xem trường học có phù hợp hay không?
• Có thể chia sẻ quá nhiều trong buổi phỏng vấn không?
• Hoạt động ngoại khóa quan trọng như thế nào trong hồ sơ xin học của học sinh?
• Cha mẹ có thể chuẩn bị cho con mình tham gia phỏng vấn như thế nào?
• Học sinh trong thị trường cạnh tranh nên nộp đơn vào bao nhiêu trường?

Hãy nghe tập phim ở trên, yêu cầu loa thông minh của bạn phát #admissionchat hoặc đăng ký trên nền tảng podcast yêu thích của bạn: Âm nhạc Amazon, Apple Podcast, Google Podcast, Pandora, Spotify.

Bảng điểm

Daren Worcester: Chào mừng bạn đến với #admissionchat. Hãy cùng thảo luận về cách nổi bật trong quá trình nộp đơn.

Xin chào. Tôi là Daren Worcester. Trong tập #admissionchat này, bạn sẽ được nghe bản ghi âm từ hội thảo trực tuyến Admission.org trước đây có tựa đề ban đầu là Từ Ứng viên đến Người đăng ký: Bên trong Tuyển sinh Trường Tư thục . Khách mời đặc biệt của chúng tôi trong bài thuyết trình này là Janet Lien, phó hiệu trưởng kiêm giám đốc tuyển sinh của The Browning School tại Thành phố New York.

Trong bài thuyết trình, Janet trả lời các câu hỏi về cách sinh viên có thể nổi bật trong quá trình nộp đơn, đưa ra các mẹo tuyển sinh về những việc nên làm—và có lẽ quan trọng hơn là những việc không nên làm—và cung cấp thông tin chi tiết về cách các trường xem xét tiêu chí nộp đơn, chẳng hạn như SSAT và thư giới thiệu của giáo viên. 

Đây là một cuộc trò chuyện mà bạn không muốn bỏ lỡ, vì vậy chúng tôi sẽ cung cấp nó trên podcast này để mọi người dễ tiếp cận hơn. Vậy thì, hãy cùng bắt đầu ngay thôi…

Janet Lien: Xin chào mọi người. Tôi là Janet Lien, trợ lý hiệu trưởng kiêm giám đốc tuyển sinh tại The Browning School. Chúng tôi là một trường nam sinh từ mẫu giáo đến lớp 12 tại Thành phố New York, với khoảng 400 học sinh. 

Nhiều bạn đang cân nhắc trường tư lần đầu tiên, một số bạn có thể đã học trường tư rồi. Tôi chỉ muốn chia sẻ một số lý do có thể khiến các gia đình muốn tìm hiểu về trường tư. Ví dụ, tôi nghĩ nhiều người bị thu hút bởi trường tư vì tỷ lệ học sinh/giáo viên. Nếu bạn đi dạo quanh trường, bạn sẽ thấy sĩ số lớp học không quá 16 đến 18 học sinh. Trường rất quan tâm đến từng học sinh. Và lớp học càng chuyên biệt thì quy mô nhóm càng nhỏ. 

Và đó là một điểm rất hấp dẫn đối với các gia đình khi nộp đơn vào trường tư thục. Tôi dùng từ "tư thục" và "độc lập" thay thế cho nhau. Các trường tư thục thường muốn cung cấp một chương trình học toàn diện cho học sinh. Và đó là bởi vì chúng tôi muốn giúp học sinh trở thành những cá nhân cân bằng. Chúng tôi muốn cho các em nhiều cơ hội trải nghiệm. Chúng tôi muốn cung cấp cho các em các hoạt động thể thao, câu lạc bộ, các cuộc thi, các đội thi đấu như tranh luận, khoa học, và những hoạt động tương tự, cả robot nữa. Chúng tôi muốn mang đến cho các em tất cả những điều đó bên cạnh trải nghiệm học thuật để các em cũng có thể đảm nhiệm vai trò lãnh đạo trong các hoạt động ngoại khóa. 

Và đôi khi điều đó rất hấp dẫn các gia đình vì họ biết rằng con cái họ đang nhận được rất nhiều điều khác ngoài trải nghiệm học tập. Trường học rất tập trung vào sứ mệnh. Các trường tư thục cũng rất tập trung vào sứ mệnh. Ví dụ, Browning là một trường dành cho nam sinh, và chúng tôi thảo luận rất nhiều về các chiến lược tốt nhất khi dạy và học với nam sinh. Chúng tôi thảo luận rất nhiều về phương pháp dạy và học dựa trên mối quan hệ. Chúng tôi thảo luận rất nhiều về việc giúp nam sinh phát triển những quan niệm lành mạnh về nam tính để các em có thể chiếm lĩnh thế giới một cách có mục đích và chủ động. 

Vì vậy, các trường độc lập thường rất chú trọng đến sứ mệnh, và họ thường cung cấp một chương trình phù hợp với sứ mệnh của trường. Tôi nghĩ không còn nghi ngờ gì nữa, chúng tôi có tiêu chuẩn học thuật cao. Tuy nhiên, các trường độc lập, mặc dù không phải là trường công lập, nhưng cũng có quy trình kiểm định chất lượng tương tự như trường công. Ví dụ, ở New York, chúng tôi trải qua quy trình kiểm định rất nghiêm ngặt cứ sau 10 năm. Và sau khi được công nhận chính thức, sẽ có một đợt kiểm tra năm năm để đảm bảo rằng trường vẫn đang thực hiện mọi yêu cầu và duy trì các tiêu chuẩn của mình. 

Và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, các gia đình thường bị thu hút bởi trường tư thục vì sự đồng điệu về giá trị gia đình. Ví dụ, với chúng tôi, giá trị trường học là sự trung thực, ham học hỏi, phẩm giá và mục đích sống, và điều đó rất phù hợp với một số gia đình. Vì vậy, khi bạn tìm được một ngôi trường phù hợp với giá trị gia đình mình, điều đó cũng có thể rất hấp dẫn. 

Tôi sẽ cố gắng giải thích nhanh những mẹo này vì tôi nghĩ chúng ta cũng sẽ đi sâu vào vấn đề một chút. Tôi nghĩ mọi người có rất nhiều thắc mắc về cách nộp đơn vào trường: Điều gì xảy ra khi nộp đơn? Tại sao lại có nhiều bước như vậy? Có gì ở đó vậy? 

Và tôi nghĩ có năm điều bạn có thể làm để đơn giản hóa quá trình tìm kiếm hoặc định hướng bản thân theo cách giúp bạn tận dụng tối đa quá trình đó. Tôi khuyến khích bạn nên tìm hiểu. Có rất nhiều tài nguyên miễn phí trực tuyến. Nếu bạn muốn tìm hiểu một chút về một trường học trong khu vực của mình, bạn có thể tra cứu các bài đánh giá về trường học trực tuyến. Các liên minh trường học, liên minh trường học địa phương, liên minh trường tư thục cũng có danh sách tất cả các trường hiện có và các loại trường hiện có. Tôi biết bạn có thể tìm kiếm—Daren, tại Admission.org, có thư mục nào có thể tìm kiếm không? Tôi quên xem trước khi chúng ta bắt đầu.

Daren Worcester: Vâng, chúng tôi có chức năng tìm kiếm trường học . Thiết kế hơi lỗi thời. Chúng tôi cần cải thiện điều đó. Nó nằm trong danh sách việc cần làm của chúng tôi. Nhưng về mặt chức năng, bạn sẽ tìm thấy rất nhiều trường học trong đó và cũng có liên kết trực tiếp để nộp đơn vào các trường đó.

Janet Lien: Vâng, và vì vậy, có rất nhiều tài nguyên có sẵn ngoài kia dành cho bạn khi bạn bắt đầu nghiên cứu và lập danh sách trường học của mình. Khi bạn có danh sách trường học, tôi thực sự khuyên mọi người nên cố gắng sắp xếp danh sách các trường trên bảng tính. Và lý do cho điều này không chỉ vì tôi có xu hướng hơi bị ám ảnh cưỡng chế về những thứ như vậy nếu bạn dành cả năm để đến thăm một số trường, mọi thứ sẽ bắt đầu hòa trộn vào nhau ở phía bên kia. Vì vậy, khi bạn thu hẹp danh sách các trường mà bạn nghĩ mình muốn gửi con đến, bạn sẽ quên mất trường nào đã nói về đội robot đã làm điều này, hoặc trường nào đã xảy ra sự việc khác, bạn biết đấy, rằng bạn muốn đảm bảo rằng bạn có tất cả những thứ đó ở đầu bên kia. 

Nhưng nó cũng hữu ích cho việc quản lý các cuộc hẹn và đảm bảo bạn có lịch cho các buổi gặp mặt trực tiếp và bất kỳ sự kiện nào khác mà trường có thể mời bạn tham dự. Tôi chỉ muốn khuyến khích mọi người nhớ rằng quy trình tuyển sinh, mặc dù bạn luôn cảm thấy mình bị đặt vào thế khó, nhưng cuối cùng vẫn là một con đường hai chiều. Điều mà các trường đang cố gắng thực hiện thông qua quy trình tuyển sinh, và đó là một phần lý do tại sao có rất nhiều mục trong danh sách kiểm tra, thực sự là để tìm hiểu về gia đình và con bạn.

Và vì vậy, bạn biết đấy, khi bạn đang đánh giá một ngôi trường xem liệu nó có phù hợp với gia đình bạn hay không, chúng tôi cũng đang cố gắng làm điều tương tự bởi vì điều chúng tôi muốn là có thể đáp ứng những gì bạn mong muốn. Khi bạn gửi con đến trường của chúng tôi, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi thực sự có thể làm những gì bạn muốn chúng tôi làm cho con bạn. Đó là lý do tại sao quá trình tuyển sinh là một con đường hai chiều, và đó là lý do tại sao quy trình nộp đơn thường rất chi tiết. 

Chúng ta sẽ nói chuyện sau, tôi nghĩ một trong những câu hỏi này sẽ đề cập đến những gì bạn có thể mong đợi ở phía bên kia. Khi nhận được quyết định, bạn sẽ nhận được sự chấp thuận, danh sách chờ, hoặc bị từ chối, vì vậy bạn cần suy nghĩ về những gì mình có thể làm tại thời điểm đó của quy trình. Tuy nhiên, việc quản lý kỳ vọng của bạn về kết quả có thể rất hữu ích. 

Và tôi chỉ muốn khuyến khích bạn tận hưởng quá trình này một cách tốt nhất có thể. Tôi biết điều đó có thể khiến bạn cảm thấy căng thẳng. Bạn lo lắng về việc con mình hoặc gia đình mình bị soi mói quá mức, nhưng đây cũng là thời điểm tuyệt vời để con bạn tự khám phá bản thân, và bạn cũng đang khám phá ra điều gì đó về con. 

Và cũng đừng quên cho phép bản thân được bất ngờ. Một ngôi trường mà ban đầu bạn có thể chưa chắc chắn lắm có thể trở thành một trong những ngôi trường yêu thích của bạn vào cuối năm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng cởi mở là một cách tuyệt vời để tiếp cận quá trình này. Và tôi sẽ ghi chú nhanh một chút. Tôi biết Daren đã nói rằng sẽ có một buổi thảo luận về hỗ trợ tài chính sau. Tôi muốn bạn biết rằng các trường học đang làm mọi thứ có thể để giúp các gia đình tiếp cận với các trường tư thục. Và chúng tôi phải trả một cái giá khá đắt ở nhiều nơi trên đất nước và trên thế giới, nhưng chúng tôi ở đây để cố gắng giúp các gia đình có đủ khả năng chi trả cho trải nghiệm học tập tại trường tư thục. 

Đồng thời, đây cũng là một khoản đầu tư, và chúng tôi nhận thức được điều đó, và đó là lý do tại sao chúng tôi muốn mang đến cho bạn chương trình tốt nhất có thể. Đó là lời hứa của chúng tôi với các gia đình. Vậy nên, đó chỉ là phần giới thiệu ngắn gọn của tôi thôi. Tôi hy vọng bạn thấy ổn, Daren, và tôi rất sẵn lòng giải đáp mọi thắc mắc của mọi người.

Daren Worcester: Thật tuyệt vời. Cảm ơn Janet. Và xin nhắc lại với mọi người, nếu bạn có thắc mắc nào khác, cứ thoải mái đặt câu hỏi vào mục Hỏi & Đáp. Có lẽ sẽ ưu tiên người đến trước vì chúng tôi đã nhận được rất nhiều câu hỏi, như bạn đã thấy khi đăng ký. 

Janet này, tôi nghĩ rất nhiều câu hỏi mà chúng ta thấy có thể được nhóm lại xung quanh quy trình nộp đơn nói chung. Tôi nghĩ chúng ta có rất nhiều người mới làm quen với quy trình này, điều này hoàn toàn bình thường. Vì vậy, bạn biết đấy, khi họ xem xét mọi thứ, và họ đang xem xét tất cả các tiêu chí khác nhau mà các trường yêu cầu và đánh giá, tôi nghĩ nhiều người đang tự hỏi liệu có bước nào trong quy trình quan trọng hơn các bước khác không, hay có tiêu chí đánh giá nào được coi trọng hơn không. Họ đang cố gắng tìm hiểu cách hiểu quy trình và nỗ lực có thể bỏ ra cho tất cả các thành phần khác nhau này.

Janet Lien: Tôi không biết có phần nào được coi trọng hơn phần nào. Ý tôi là, vì tôi nghĩ nếu chúng ta muốn các gia đình tham gia và nộp tất cả tài liệu, chúng ta sẽ xem xét tất cả các tài liệu đó một cách kỹ lưỡng nhất có thể. Vì vậy, tôi ngần ngại khi nói rằng điều này quan trọng hơn điều kia. Nhưng tôi có thể chia sẻ đôi chút về từng thành phần của quy trình nộp đơn và những thông tin chúng tôi thu thập được từ đó. 

Ví dụ như điểm thi. Tôi thường nhận được rất nhiều câu hỏi về điểm thi - bạn biết đấy, trường của bạn có điểm chuẩn không? Trường của bạn có tự động từ chối xét tuyển nếu ứng viên không đạt điểm X hoặc một số điểm nhất định không? Và thực tế, điều này cũng khác nhau tùy từng trường. 

Ví dụ, chúng tôi thực sự đào sâu hơn vào điểm số. Chúng tôi không chỉ xem xét điểm thô, mà còn xem xét, bạn biết đấy, các em đã thể hiện như thế nào trong phần thi này? Điều gì gây ra điểm thấp trong phần thi cụ thể này khi bảng điểm của các em lại cho chúng tôi biết điều gì đó rất khác về học sinh? Vì vậy, chúng tôi cố gắng tìm hiểu nguyên nhân có thể dẫn đến điểm thấp trong một bài kiểm tra. 

Cá nhân tôi thích đọc các bài luận vì tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi muốn biết khi nào học sinh có quyền lựa chọn, khi nào học sinh được tự do viết về một chủ đề mà chúng thấy thú vị—chúng chọn chủ đề nào, chúng viết về điều gì—vì đó cũng là cái nhìn sâu sắc đối với chúng tôi. 

Với tôi, đó chỉ là một phần. Một phần khác mà tôi nghĩ chúng tôi dành nhiều thời gian cho chính là thư giới thiệu của giáo viên. Vì vậy, chúng tôi xem xét rất kỹ lưỡng. Điều chúng tôi đang cố gắng làm với tất cả các phần khác nhau của hồ sơ là kết nối những hiểu biết của chúng tôi về học sinh, cách các em học tập, các em là kiểu học sinh nào, và những điều gì học sinh có thể quan tâm khi đến trường? Liệu có sự kết hợp phù hợp nào không? Chúng tôi có thể hỗ trợ những gì gia đình mong muốn và kỳ vọng ở con em mình không? 

Vậy nên nó gần giống như công việc thám tử vậy, và tất cả những phần đó của đơn xin việc đều quan trọng. Và đó là lý do tại sao tôi ngần ngại khi nói về phần này hơn phần kia. Tôi không biết liệu đó có phải là một lời thoái thác hay không, nhưng tôi nghĩ đó chỉ là một số cách chúng ta nhìn nhận các thành phần khác nhau.

Daren Worcester: Không, tôi không cho đó là một lời thoái thác trách nhiệm. Điều đó hoàn toàn dễ hiểu. Vậy nên, từ góc nhìn của phụ huynh, với những nhóm câu hỏi mà chúng tôi nhận được, câu hỏi lớn tiếp theo là: 'Làm thế nào để chúng ta nổi bật? Chúng ta có thể làm gì?' Tôi nghĩ phụ huynh nên nhìn vào bối cảnh. Có một số trường siêu cạnh tranh, và cũng có một số trường ở mức trung bình. Gần đây, chúng tôi đã thực hiện một nghiên cứu với các trường, và một trong những kết quả khảo sát cho thấy 60% trường nhận được nhiều ứng viên đủ tiêu chuẩn hơn mức họ có thể nhận. Tin tốt là, bạn biết đấy, có 40% trường là những trường tuyệt vời và sẵn sàng tiếp nhận thêm ứng viên. Nhưng nếu họ đang cố gắng nộp đơn vào những trường cạnh tranh hơn này, họ có thể làm gì để nổi bật?

Janet Lien: Vâng. Vậy nên tôi nghĩ, trước hết, điều quan trọng nhất bạn có thể làm trong quá trình nộp đơn là giúp chúng tôi thực sự hiểu rõ con bạn là ai. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, một số trường thực sự không có buổi phỏng vấn phụ huynh. Chúng tôi vẫn thực hiện buổi phỏng vấn phụ huynh, một lần nữa, vì chúng tôi muốn hiểu kỳ vọng của gia đình dành cho con em mình. Và đó là lý do tại sao chúng tôi làm điều đó. Và đây cũng là cơ hội để chúng tôi trao đổi đôi chút về những điều quan trọng của trường mình, để chúng tôi có thể tìm ra sự phù hợp giữa hai bên.

 Một lời khuyên nữa, và tôi sẽ liên kết điều này với một câu hỏi khác mà chúng ta sẽ hỏi sau, đó là, bạn biết đấy, 'Những điều khiến phòng tuyển sinh khó chịu là gì?' Tôi sẽ liên kết điều đó ngay tại đây, bởi vì lời khuyên tốt nhất tôi có thể dành cho bạn là điều tôi nghe được từ một đồng nghiệp khác. Vậy nên, đây không phải là điều tôi tự nghĩ ra, nhưng anh ấy luôn khuyên các bậc phụ huynh, bạn biết đấy, đừng để mình đáng nhớ hơn con mình trong quá trình nộp đơn. 

Bạn muốn con mình tỏa sáng, và chúng tôi cũng muốn con bạn tỏa sáng trong quá trình nộp đơn. Nhưng nếu chúng tôi ngồi đó đọc hồ sơ ở cuối, và tất cả những gì chúng tôi nhớ được chỉ là về cha mẹ, thì đó không phải là điều bạn muốn xảy ra ở đầu bên kia. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, đó là điều "không nên". 

Điều "nên làm" là đặt câu hỏi và thể hiện rằng bạn thực sự quan tâm đến trường học. Hãy tìm hiểu một chút để bạn hiểu rõ sứ mệnh của trường và những gì họ đang cố gắng thực hiện, từ đó cuộc trò chuyện sẽ hiệu quả hơn. Hãy giúp chúng tôi tìm hiểu về con bạn, bao gồm cả những điểm tốt và chưa tốt. Bởi vì, khi chúng ta cùng nhau giáo dục con bạn, chúng tôi muốn đảm bảo rằng mọi người đều được mở rộng tầm mắt và chúng tôi có thể thiết lập tất cả các cấu trúc cần thiết để đảm bảo sự thành công của con bạn. Tôi nghĩ rằng bạn càng trung thực với chúng tôi thì càng tốt. 

Bây giờ, tôi chỉ muốn nói thêm một điều nữa, đó là trong quá trình nộp đơn, chúng tôi rất muốn hiểu rõ hồ sơ học tập của học sinh, và đó là lý do tại sao những thông tin cơ bản đó lại có ở đó. Bạn có thể biết ai đó đã học tại trường bạn đang nộp đơn, có thể là ai đó bạn đã làm việc cùng, anh/em trai của cha họ đã học cùng trường với họ, hoặc đại loại như vậy. Một lá thư giới thiệu từ người đó mà lại quá xa lạ với con bạn và trải nghiệm của gia đình bạn - điều đó sẽ không thực sự giúp hội đồng tuyển sinh hiểu rõ con bạn. 

Nhưng nói vậy thôi, nếu ai đó muốn nói tốt về con bạn vì họ hiểu con bạn rất rõ, thì cũng không sao cả. Vậy nên tôi không phiền nếu một gia đình nói rằng huấn luyện viên TaeKwonDo của họ thực sự hiểu con tôi, kiểu như họ đã thực sự thành công với con tôi ở môn X, Y và Z, và vì vậy chúng tôi đã yêu cầu anh ấy viết thư. Tuyệt vời, vì điều đó cho tôi thêm một góc nhìn thấu hiểu. Nhưng một người quá xa lạ với gia đình bạn và không biết con bạn sẽ không giúp tôi đâu. 

Vậy nên, tôi có thể đã thử trả lời câu hỏi đó theo nhiều cách khác nhau, Daren, nhưng đó là một số điều tôi nghĩ đến.

Daren Worcester: Anh đã nhận được nhiều phản hồi rất tốt. Đối với những bậc phụ huynh có con em nhút nhát như chúng tôi, có lẽ chúng tôi cũng có cùng nỗi lo lắng khi đưa con mình tham gia một quá trình đánh giá như thế này, một buổi phỏng vấn. Anh có thể chia sẻ gì với những bậc phụ huynh này? Đây chắc chắn không phải là lần đầu tiên anh làm việc này. Anh đã quen làm việc với trẻ em. Anh đã làm gì để giúp học sinh cảm thấy thoải mái và tự tin nói về bản thân trong quá trình này?

Janet Lien: Vâng. Vâng, chắc chắn rồi, khi chúng tôi xây dựng quy trình, chúng tôi cũng nghĩ đến những đứa trẻ đó. Và tôi nghĩ rằng điều chúng tôi không muốn là hình thành định kiến đối với những học sinh hướng ngoại. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng cân nhắc kỹ lưỡng. Ví dụ, tại Browning, chúng tôi thường khuyến khích các gia đình tham quan trường trước khi phỏng vấn để con em họ có thể làm quen với trường, các em đã tham quan trường và có một số câu hỏi. Các em đến và sẵn sàng nói với chúng tôi rằng, 'Con đã thấy điều này trong thư viện, và đây là điều con quan tâm,' và như vậy, các em đã được chuẩn bị sẵn sàng cho điều đó. 

Vì vậy, tôi nghĩ cách các trường tổ chức các buổi gặp mặt tuyển sinh là một cách chúng ta cố gắng thực hiện. Nhưng tất nhiên, điều đó có thể không xảy ra ở mọi trường. Vì vậy, tôi nghĩ có một số điều bạn có thể làm với tư cách là một gia đình để giúp con bạn chuẩn bị cho buổi phỏng vấn. Giúp chúng tìm hiểu một chút về trường. Hãy nghĩ ra một số câu hỏi mà chúng có thể hỏi khi đến thăm trường. Chúng cũng có thể, bạn cũng có thể nói, hãy chuẩn bị để nói về một lớp học mà bạn thích và lý do tại sao. Hãy chuẩn bị để nói về một giáo viên mà bạn thực sự thích học cùng và lý do tại sao. Một số người phỏng vấn thích hỏi về, này, loại hoạt động ngoại khóa nào con thích tham gia? 

Điều tôi muốn khuyến khích con bạn không nên làm là liệt kê một danh sách, mà hãy thực sự tìm hiểu lý do tại sao điều đó lại thú vị với con, vì đó mới là cái nhìn sâu sắc và thú vị hơn. Và tôi xin nói với bạn rằng những buổi phỏng vấn đáng nhớ nhất mà tôi từng có với tư cách là Giám đốc Tuyển sinh đều là với những người hướng nội. Và thường thì, những buổi phỏng vấn đó chẳng liên quan gì đến việc con đang học ở trường, sở thích của con, hay bất cứ điều gì tương tự. 

Với một cậu bé, cậu bé nhìn thấy cây bút tôi đang cầm, và chúng tôi bắt đầu nói về ưu điểm của các loại bút khác nhau và những yếu tố tạo nên một cây bút tốt. Chúng tôi đã dành khá nhiều thời gian để thảo luận về cách quyết định xem một cây bút có phải là một công cụ viết tốt hay không. Điều đó đã cung cấp cho tôi rất nhiều thông tin về cậu bé, nhiều hơn cả việc cậu bé kể cho tôi nghe về cuốn sách yêu thích của mình. Điều đó có hợp lý không, Daren? Nhưng quan điểm của tôi là bạn không thể luôn kiểm soát được điều đó, nhưng nếu bạn muốn chuẩn bị cho con mình một chút, thì đó là một số điều bạn cần suy nghĩ. Và hãy tìm hiểu một chút vì điều đó sẽ giúp con bạn đặt ra những câu hỏi hữu ích.

Daren Worcester: Tuyệt vời. Vậy, nếu chúng ta quay lại một chút về lần đầu tiên liên hệ với trường học, liệu có thời điểm nào trong năm thích hợp để các gia đình liên hệ với trường học lần đầu tiên không?

Janet Lien: Vâng, ý tôi là, ngày càng nhiều trường học đang tổ chức các sự kiện tiếp cận mùa xuân. Vì vậy, mùa tuyển sinh cho năm sau thực sự bắt đầu sớm nhất là vào tháng Tư, sau khi chúng tôi hoàn thành một loạt sự kiện. Đó thực sự là thời điểm tuyệt vời để đến thăm các trường nếu bạn thuộc nhóm phụ huynh đang tìm kiếm trường cho năm sau. Bạn có thể bắt đầu các chuyến tham quan mùa xuân, và điều đó có thể giúp bạn thu hẹp danh sách. 

Nhưng tôi nghĩ hầu hết chúng tôi đều bắt đầu nhận đơn từ cuối hè. Vậy nên tôi khuyên bạn nên chú ý theo dõi, bắt đầu từ cuối tháng 7 hoặc đầu tháng 8. Hiện tại, chúng tôi đang tích cực nhận đơn, ví dụ như [ghi nhận vào tháng 10], và sẽ tiếp tục cho đến khoảng tuần đầu tiên của tháng 12.

Daren Worcester: Vì vậy, tôi luôn nghĩ rằng việc này phải diễn ra càng sớm càng tốt.

Janet Lien: Đúng vậy.

Daren Worcester: Ngay khi biết được, hãy cho nhà trường biết bạn quan tâm. Có hại gì không?

Janet Lien: Không, không có hại gì cả. Và, bạn biết đấy, việc này cũng không hại gì—hầu hết các trường đều đăng thông báo trên trang web của họ là 'đang nhận đơn'. Việc xem ở đó cũng không hại gì. Nhưng ngay cả khi bạn bỏ lỡ thời điểm đó, giả sử bạn không nhận ra rằng, 'Ồ, mình không biết là mình phải nộp cả một bộ hồ sơ'. Việc này mất một vài phút—không phải ngay lập tức—không phải cứ nộp đơn là sẽ nhận được kết quả ngay tuần sau. 

Nhưng không hẳn như vậy vì việc thu thập tài liệu cần thời gian. Hãy gọi điện cho trường. Giả sử bây giờ là tháng Hai, và bạn không nhận ra mình cần bắt đầu tìm trường cho con vào tháng Chín năm sau. Hãy gọi cho trường và hỏi, 'Này, trường còn nhận đơn không?', rồi xem họ phản hồi thế nào. Bởi vì nếu khối lớp còn chỗ trống hoặc nếu họ dự đoán có chỗ trống, họ có thể sẽ tiếp nhận đơn và xử lý ngay khi có. Vậy nên, việc này sẽ hơi lệch một chút, nhưng không sao cả.

Daren Worcester: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Một bình luận về một vài câu hỏi chúng tôi nhận được ở đây—không nhất thiết là câu hỏi trực tiếp dành cho bạn, Janet—nhưng chúng tôi đã nhận được một vài câu hỏi liên quan đến việc nộp đơn vào các trường học ở Canada. Tôi chỉ muốn ghi nhận những câu hỏi của bạn và cho bạn biết rằng hầu hết mọi lời khuyên của Janet ở đây đều áp dụng được cho các trường học ở Canada. Một điều mà mọi người cần lưu ý là thời hạn nộp đơn thường sớm hơn nhiều, và đối với một số trường, thậm chí là vào tháng 11, vì vậy bạn có thể có một số thời hạn nộp đơn sắp đến. Vì vậy, hãy lưu ý điều đó và đảm bảo. Tôi nghĩ đối với tất cả mọi người, với tất cả các trường bạn đang nộp đơn, và bạn đã nói điều này trong phần giới thiệu của mình, hãy đảm bảo rằng bạn hiểu rõ ngày hết hạn của họ. 

Được thôi. Đây là một câu hỏi hay: Khi đánh giá ứng viên, bạn đang tìm kiếm điều gì về hành vi hoặc kỹ năng xã hội?

Janet Lien: Vâng, câu hỏi rất hay. Và phần lớn phụ thuộc vào nhóm tuổi mà chúng tôi đang xem xét. À, và vì chúng tôi là trường nam sinh, chúng tôi cũng nhìn nhận tất cả những điều đó theo một góc nhìn khác. Vì vậy, tôi sẽ có một cách rất riêng để trả lời câu hỏi đó. Khi tôi xem xét các nhận xét về hành vi và khuyến nghị của giáo viên, cũng như bất kỳ quan sát nào được đưa ra khi học sinh đến thăm trường, chúng tôi đang suy nghĩ xem ai sẽ tận dụng tối đa trải nghiệm của mình tại trường. 

Và đó là một người cởi mở với việc khám phá, sẵn sàng thử nghiệm những điều mới mẻ, đúng không? Mọi người luôn hỏi tôi, 'Kiểu học sinh nào thành công nhất ở trường của bạn', và tôi cho rằng đó là một trong những đặc điểm thực sự hữu ích. Nhưng chúng tôi cũng là những nhà giáo dục. Vì vậy, một đứa trẻ có thể đến, và chúng thực sự háo hức, nhưng chúng không biết bắt đầu như thế nào. Vậy thì nhiệm vụ của chúng tôi là giúp các em tham gia khi đến trường để tìm ra cách tham gia. 

Vậy nên, nếu một học sinh không thể hiện những phẩm chất đó trong quá trình nộp đơn, thì họ sẽ tự động bị loại. Anh hiểu ý tôi chứ, Daren? Chúng tôi đang tìm kiếm một người có khả năng truyền đạt, một người muốn làm việc với giáo viên để học hỏi, để đào sâu việc học, hiểu biết và gắn kết của bản thân. Chúng tôi cần những thành viên cộng đồng. 

Tôi đã từng gặp những học sinh rất tập trung, họ chỉ muốn một điều duy nhất. Họ kiểu như, 'Con muốn học trường y.' Và thật tuyệt khi có tham vọng, tôi rất hoan nghênh điều đó, nhưng tôi cũng muốn đứa trẻ này thử những thứ như, này, có thể con sẽ thực sự thích câu lạc bộ tên lửa. Có thể con sẽ thực sự thích hát trong dàn hợp xướng. Và đối với một học sinh coi những thứ đó là thứ gây xao nhãng, thì bạn thực sự không khai thác được tất cả những gì có sẵn cho học sinh. Vậy đó là một số điều chúng tôi tìm kiếm khi chúng tôi xem xét khi chúng tôi cố gắng phân tích cách một học sinh sẽ tham gia. Bạn nghĩ điều đó có đúng không, Daren?

Daren Worcester: Vâng, tuyệt vời. Tôi cũng nghĩ vậy, và anh đã nói ngay từ đầu rằng quy trình nộp đơn là một con đường hai chiều. Anh biết đấy, một số điều mà các gia đình có thể làm để đánh giá xem trường học có phù hợp với họ hay không?

Janet Lien: Vâng, tôi nghĩ vấn đề nằm ở sự đồng bộ giữa gia đình và các giá trị, hay sự đồng bộ giữa các giá trị của nhà trường và gia đình, đúng không? Khi con bạn dành phần lớn thời gian thức ở trường, chúng sẽ được tiếp xúc với những gì? Vì vậy, tôi nghĩ bạn nên xem xét cách nhà trường đang nói về sứ mệnh và các giá trị của mình. 

Khi bạn đi tour, rất nhiều thứ đang diễn ra. Bạn đang nghe hướng dẫn viên thuyết trình. Và đúng vậy, bạn biết đấy, chúng tôi đã đào tạo hướng dẫn viên. Họ có một lộ trình để đi. Họ có một số điều, những điều được lập trình sẵn mà chúng tôi muốn hướng dẫn viên chia sẻ với gia đình. Vì vậy, có rất nhiều chi tiết bạn sẽ phải tiếp xúc. Vì vậy, bạn phải lắng nghe, nhưng quan sát cũng quan trọng không kém, phải không? 

Vậy, những biển báo nào được treo xung quanh trường? Chúng gửi đi thông điệp gì? Những câu lạc bộ nào đang được quảng cáo hiện nay? Hãy đặt câu hỏi về những câu hỏi đó. Mọi người có vẻ thân thiện không? Mọi người có chào đón bạn khi bạn đi bộ xung quanh không? Liệu đây có phải là nơi mà nếu bạn có thắc mắc về cách con bạn tương tác, về bài tập về nhà hay bài kiểm tra mà chúng vừa nhận được, bạn có cảm thấy được đón tiếp như thế nào không? Tôi nghĩ việc cân nhắc tất cả những điều đó là—đó là phần không được nói ra trong chuyến thăm, bạn biết đấy, vì vậy tôi nghĩ đó là một cách để làm điều đó. 

Và sau đó, tôi đang cố gắng nghĩ ra một số câu hỏi hay nhất mà tôi từng nhận được từ các gia đình, và một câu hỏi mà tôi nhận được gần đây thực sự là, 'Hãy cho tôi biết giá trị cụ thể này được thể hiện như thế nào ở trường của bạn.' Và đó là một giá trị mà chúng tôi thường xuyên thảo luận. Và điều đó đã tạo nên một cuộc trò chuyện thực sự thú vị, nhưng tôi rất thích thú khi phụ huynh muốn tìm hiểu về giá trị cụ thể đó. Nhưng nó đã mở ra một cuộc trò chuyện, vậy hãy cho tôi biết tại sao điều đó lại quan trọng với bạn đến vậy, và bây giờ chúng ta đang có một cuộc đối thoại. Đó là một số cách mà bạn có thể xem xét và đánh giá một gia đình, cách một gia đình có thể cân nhắc xem một trường học có phù hợp với trường của họ hay không.

Daren Worcester: Cảm ơn bạn. Một câu hỏi tương tự, nhưng ở một góc độ hơi khác một chút. Tôi thấy câu hỏi này rất thú vị. Tôi chưa từng thấy ai hỏi theo cách này trước đây, nhưng liệu có cách nào để gia đình có thể khéo léo hỏi nhà trường xem con mình có phù hợp hay không trước khi họ hoàn tất thủ tục nộp đơn?

Janet Lien: Ừm. Bạn có thể diễn đạt lại cách diễn đạt được không?

Daren Worcester: Vâng, câu hỏi, theo cách viết, là, 'Cách tốt nhất để hỏi nếu chúng tôi muốn biết liệu con mình có phù hợp với trường hay không là gì?'. Vì vậy, tôi cho rằng quá trình suy nghĩ ở đây là trước khi bạn trải qua tất cả các bước nộp đơn và tìm hiểu về trường, liệu có cách nào để hỏi nhà trường một cách khéo léo và trò chuyện để nói rằng, 'Con tôi có phải là một ứng viên thực tế ở đây không?'. Nếu không, hãy nói chuyện đó. Chúng ta có thể tìm kiếm ở nơi khác. Có cách nào để làm điều đó không?

Janet Lien: Và tôi đang cố gắng suy nghĩ xem đặc điểm nào của một đứa trẻ sẽ khiến một gia đình đặt ra câu hỏi như vậy, và tôi nghĩ có nhiều cách để xem xét vấn đề này. Một người, bạn biết đấy, rất giỏi trong một lĩnh vực cụ thể. Họ có thể muốn biết liệu đam mê và sở thích của con mình có được nuôi dưỡng hay không, hoặc có thể một đứa trẻ cần được quan tâm và hỗ trợ thêm, thì đó có thể là lý do tại sao bạn hỏi câu hỏi đó. 

Và đó là lý do tại sao tôi đang cố gắng suy nghĩ về cách trả lời câu hỏi đó một cách chung chung. Tôi nghĩ sẽ không có hại gì nếu cứ thành thật và nói rằng, này, nghe này, đây là những gì tôi biết về con mình—A, B, C và D. Dựa trên những điều đó, liệu trường của bạn có thể hỗ trợ con tôi trong những điều khiến con trở nên đặc biệt không? Và tôi nghĩ điều đó đang mở ra một cuộc trò chuyện ở đây. 

Một cách khác bạn có thể làm—nếu bạn không muốn, tôi nghĩ tôi hiểu tại sao việc hỏi trực tiếp ban tuyển sinh câu hỏi đó có thể khiến bạn cảm thấy không thoải mái—hãy yêu cầu được nói chuyện với một gia đình hiện tại. Hãy hỏi xem, hiện tại bạn có gia đình nào học cùng trường với con tôi không? Và chúng tôi có thể kết nối với họ để tìm hiểu về trải nghiệm của họ không? 

Tôi nghĩ nếu bạn nói chuyện với một gia đình hiện tại để xem bạn có thực sự tìm kiếm điều gì ở trường đó không, thì đó có thể là một cách để có được cái nhìn khách quan. Và sau đó, tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, hãy chuẩn bị tinh thần để ngạc nhiên vì không có hai phụ huynh nào có cùng một đứa con. Vì vậy, ngay cả khi bạn đang nghe một phụ huynh nói về trải nghiệm của họ, con bạn vẫn khác biệt, thì có lẽ nhà trường có thể làm gì đó. Nhưng chúng tôi sẽ không biết điều đó là gì nếu bạn không hỏi chúng tôi. 

Daren Worcester: Vậy, tương tự như vậy, liệu có thể chia sẻ quá nhiều trong cuộc phỏng vấn không?

Janet Lien: Vâng. Tôi nghĩ điều đó sẽ sai ở chỗ, bạn biết đấy, một người cha mẹ đáng nhớ đến mức nào. Nhưng một lần nữa, tôi nghĩ điều đó còn tùy thuộc vào việc đó là gì. Việc một gia đình coi việc chia sẻ quá mức chỉ là thành thật với gia đình khác. Và tôi nghĩ điều đó còn tùy thuộc vào hoàn cảnh. Và bây giờ, nếu bạn đang học ở một trường có người sắp xếp chỗ ở, tôi nghĩ đó là người bạn có thể nói chuyện để hỏi xem điều đó có ổn không. 

Bạn cũng có thể nói chuyện với giáo viên hiện tại của con hoặc với chính con bạn. Hãy nói, "Này, tôi muốn chia sẻ thông tin này với ban tuyển sinh. Bạn nghĩ họ có thể biết được điều đó không?" Và hãy nhớ, điều bạn cần làm là cân bằng. Tôi hiểu điều này khá khó để cân nhắc, bạn cần cân bằng giữa cơ hội tốt nhất để con bạn được vào trường bạn muốn với việc liệu con bạn có phù hợp hay không và liệu trường đó có phù hợp với con bạn hay không. Vì vậy, đó là sự cân bằng mà bạn sẽ cố gắng tìm câu trả lời.

Daren Worcester: Được rồi, tôi sẽ bớt gây tranh cãi một chút. Về cơ bản, hồ sơ ngoại khóa của ứng viên là gì, có thể là hoạt động thể thao hoặc nghệ thuật, hoạt động cộng đồng, Hướng đạo sinh, tất cả những hoạt động mà trẻ em tham gia ngoài lớp học. Điều đó đóng vai trò gì trong hồ sơ của họ?

Janet Lien: Và đây cũng là điều tôi muốn lưu ý, bởi vì nếu bạn có một cuộc sống ngoại khóa phong phú, bạn sẽ làm rất nhiều việc ngoài trường học—điều đó cho chúng tôi biết sở thích của bạn. Nhưng không phải ai cũng làm được, phải không? Có nhiều trường hợp, bạn biết đấy, trẻ có thể không được chơi trong đội bóng đá du lịch hoặc không thể tham gia các lớp học thêm về robot và những hoạt động tương tự, và có thể có một lý do rất chính đáng cho việc này. 

Vậy nên tôi không muốn nói rằng đó là tất cả. Nó cung cấp cho chúng ta một số thông tin, nhưng chúng ta cũng không nên trách những đứa trẻ có thể không có khả năng tiếp thu nó. Ví dụ, tôi biết một học sinh của chúng tôi, em ấy không có nhiều hoạt động ngoài trường học. Em ấy tham gia rất nhiều câu lạc bộ và các hoạt động khác ở trường, nhưng em ấy thường rời trường ngay sau giờ học, và vì vậy em ấy không chơi thể thao vì phải đón em gái, và tôi rất thích điều đó. Bạn biết đấy, tôi rất thích việc em ấy chăm sóc em gái mình. Và, bạn biết đấy, giờ em ấy đã là học sinh lớp 11, tôi không muốn em ấy bị trừ điểm vì điều đó trong hồ sơ xin học đại học. Đúng không? 

Vậy đó, tôi chỉ muốn chia sẻ rằng đó là một sự cân nhắc mà ban Tuyển sinh đã thực hiện. Nhưng nếu con trai bạn, con bạn quan tâm đến điều gì đó, hãy chia sẻ điều đó. Này, chúng tôi rất thích nghe về đội tranh luận trong chuyến tham quan của mình. Này, chúng tôi rất thích nghe rằng con trai bạn có khả năng tham gia đội bóng đá. Điều đó cho chúng tôi biết rằng học sinh của bạn quan tâm đến việc thử sức ở những lĩnh vực khác nhau. Và điều đó quan trọng hơn cả danh sách sơ yếu lý lịch.

Daren Worcester: Là một phụ huynh, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn. Và tôi chắc rằng nhiều người trên đường dây cũng nghĩ như vậy khi nhận ra rằng chúng ta và con cái chúng ta chỉ có thể làm được một số việc nhất định. Đôi khi, mọi thứ trở nên hơi quá tải với tất cả các hoạt động, đặc biệt là khi bạn có nhiều con.

Janet Lien: Đúng.

Daren Worcester: Thật tuyệt khi nghe các trường thông cảm và hiểu điều đó. Giờ chúng ta đã nói đôi chút về trẻ em và những gì chúng ta làm để giúp đỡ những học sinh hướng nội khi bước vào buổi phỏng vấn. Cha mẹ có thể làm gì để giúp con em mình chuẩn bị cho buổi phỏng vấn? Và tôi nghĩ chúng ta hiểu rằng điều quan trọng ở đây là không nên quá đà. Vậy ranh giới mong manh đó nằm ở đâu?

Janet Lien: Điều này, một lần nữa, rất đặc thù đối với trường chúng tôi. Trường chúng tôi có quy định về trang phục. Vì vậy, nếu bạn nhận thấy trường nào đó có quy định về trang phục, hãy hỏi xem ứng viên có cần phải mặc trang phục theo quy định hay không. Đối với Browning, câu trả lời là không, chúng tôi muốn con bạn mặc trang phục như thường lệ, dù đó là trang phục các em mặc khi đến trường hay trang phục các em thường mặc vào bất kỳ ngày thường nào. Chúng tôi không yêu cầu học sinh không theo học tại trường phải mặc trang phục theo quy định, nhưng con bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn khi trông mình hòa nhập với trang phục của mọi người. 

Vậy, đó có thể là một ví dụ về cách bạn giúp con mình cảm thấy thoải mái. Nếu con bạn không khỏe, hãy gọi điện và sắp xếp lại lịch. Một lần nữa, chúng tôi muốn, bạn biết đấy, đó là một cách khác mà bạn thực sự có thể giúp con mình chuẩn bị cho thành công. Như tôi đã nói trước đó, hãy nghiên cứu một chút để giúp con nghĩ ra ba câu hỏi, hai hoặc ba câu hỏi mà con có thể hỏi hướng dẫn viên hoặc người phỏng vấn. Tôi nghĩ đó là những điều mà khi con cảm thấy đã chuẩn bị một chút, con sẽ có một chuyến tham quan thú vị hơn nhiều.

Daren Worcester: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Chúng tôi cũng nhận được rất nhiều câu hỏi từ những người chỉ muốn tìm hiểu, và chắc chắn là bạn đang ở Thành phố New York, nên có rất nhiều lựa chọn trường học nhưng cũng rất cạnh tranh. Liệu có một con số cụ thể nào về số lượng trường mà họ nên nộp đơn không? Họ nên tiếp cận thị trường cạnh tranh như thế nào?

Janet Lien: Vâng. Được rồi, tôi không biết đây có phải là con số lý tưởng hay không, nhưng tôi cho rằng hầu hết các gia đình sẽ cân nhắc từ sáu đến tám trường. Bạn cũng cần cân nhắc điều đó với khả năng chi trả hợp lý của gia đình. Bởi vì nếu phải đến thăm nhiều trường, bạn biết đấy, bạn có thể sẽ phải dành rất nhiều thời gian cho những lần thăm khám và hẹn khám đó. Nếu bạn đang nộp đơn xin hỗ trợ tài chính, tôi thường khuyến khích các gia đình thêm một vài trường nữa vào danh sách vì phần lớn sẽ phụ thuộc vào ngân sách của mỗi trường. Và bạn muốn có cơ hội tốt nhất có thể khi nhận được gói hỗ trợ phù hợp với gia đình mình. Vì vậy, tôi sẽ nói là sáu đến tám trường nếu bạn không nộp đơn xin hỗ trợ tài chính, và tôi sẽ nói đối với một gia đình được hỗ trợ tài chính, tám đến 10 đến 11 trường.

Daren Worcester: Liệu có công bằng khi các gia đình hỏi nhà trường về tỷ lệ trúng tuyển để hiểu được mức độ cạnh tranh của trường không? Hay đó là điều mà, với tư cách là Giám đốc Tuyển sinh, ông không tán thành?

Janet Lien: Ý tôi là, gia đình có thể hỏi tôi bất cứ điều gì, và tôi sẽ cố gắng hết sức để trả lời. Tôi nghĩ rằng sau đó - điều tôi luôn làm khi nói chuyện với các gia đình - là cố gắng tìm ra câu hỏi ẩn sau câu hỏi đó. Vậy nên, nếu câu hỏi của bạn về tỷ lệ trúng tuyển là bao nhiêu, khả năng con tôi được nhận vào trường là bao nhiêu, thì hãy hỏi như vậy, đúng không? Ví dụ như, này, trường thường có bao nhiêu học sinh mới vào lớp 8, và trường dự kiến có bao nhiêu suất học? 

Và tôi luôn nói rằng điều đó cho tôi cơ hội để nói với một gia đình rằng câu trả lời là Y. Nhưng tôi rất vui vì bạn đã ở đây, bởi vì nếu bạn không nộp đơn, chúng tôi sẽ không bao giờ biết liệu đây có phải là điều phù hợp với cả hai chúng ta hay không. Bạn hiểu chứ? Và vì vậy, nếu chúng tôi không gặp bạn, thì chúng tôi không biết. Vì vậy, điều đó cho tôi cơ hội để trấn an họ rằng chúng tôi muốn gặp bạn và chúng tôi muốn gặp con bạn, và chúng tôi muốn tìm sự kết hợp phù hợp giữa trường và gia đình. Vậy nên, câu hỏi về tỷ lệ chấp nhận, ý tôi là, nếu câu hỏi của bạn là, liệu con tôi có khả năng được nhận vào học không, thì hãy hỏi câu hỏi đó.

Daren Worcester: Chúng tôi nhận được một câu hỏi thú vị, đại loại như vậy, trong buổi Hỏi & Đáp trực tiếp. Một phụ huynh hỏi liệu có đúng là đôi khi các trường sẽ hỏi về nơi họ nộp đơn không? Và liệu điều đó có thể được dùng để chống lại bạn trong quá trình xét tuyển không?

Janet Lien: Daren, tôi không thể nói thay cho cả nước vì tôi cảm thấy như mình đã thấy nhiều phản hồi khác nhau về vấn đề này trên Listserv của giám đốc tuyển sinh. Tôi nghĩ một số trường có hỏi về trường bạn đang nộp đơn. Đối với các trường học ở Thành phố New York, chúng tôi không coi đó là cách làm tốt nhất vì chúng tôi không muốn đặt một gia đình vào tình thế mà họ cảm thấy như chúng tôi đang cố gắng hiểu - ồ, vậy thì họ muốn trường này. Chúng tôi không cố gắng đưa ra những đánh giá như vậy về một gia đình. Vì vậy, đối với chúng tôi ở Thành phố New York, đó thực sự không phải là cách làm tốt nhất. Nếu một giám đốc tuyển sinh hỏi bạn câu hỏi đó và bạn cảm thấy đó là điều mà bạn không thoải mái khi trả lời, tôi nghĩ bạn có thể trả lời chung chung. Bạn có thể nói, bạn biết đấy, chúng tôi đang xem xét tất cả các lựa chọn của anh ấy. Chúng tôi đang xem xét tất cả các lựa chọn có sẵn. Chúng tôi đang xem xét cả nam lẫn nữ, chúng tôi đang xem xét đơn giới tính. Bạn biết đấy, bạn có thể nói như vậy. 

Hoặc bạn có thể nói rằng chúng tôi đang xem xét một loạt các trường học, từ trường truyền thống đến trường tiến bộ hơn, vì chúng tôi đang tìm hiểu bối cảnh. Bạn cũng có thể nói rằng chúng tôi đang xem xét cả trường công và trường tư. Chúng tôi chỉ muốn xem trường nào phù hợp nhất với con mình sau này. Điều đó có giúp ích gì không?

Daren Worcester: Tôi nghĩ vậy, và nếu tôi có thể bổ sung thêm một chút thì sao. Tôi cũng đã nghe nhiều phản hồi khác nhau về vấn đề này. Và chúng tôi vừa nghe Janet nói rằng trong một thị trường cạnh tranh như Thành phố New York, việc nộp đơn vào sáu, tám trường, và tôi tin là bạn thậm chí còn ghi thêm điểm 11 vào đó. Vậy nên, bạn biết đấy, các trường đều hiểu rằng bạn đang nộp đơn vào các trường khác. Janet vừa nói rằng bạn có thể sẽ nộp đơn vào bảy trường đối thủ cạnh tranh khác của cô ấy. Tôi nghĩ tôi sẽ không quá lo lắng về khía cạnh đó. 

Một lời giải thích hay mà tôi nghe được từ những người khác là đó là một cách khác để họ giúp đánh giá vị trí của gia đình và những gì họ đang tìm kiếm và liệu trường học có phù hợp hay không. Để sử dụng một ví dụ cực đoan, nếu trường yêu cầu bạn là một trường chuyên về cưỡi ngựa, nhưng sau đó bạn lại nộp đơn vào một trường chuyên về nghệ thuật sân khấu, thì đó là lúc nhà trường có thể nói, hãy đợi một chút, trọng tâm thực sự của bạn ở đây là gì? Chúng ta có thực sự phù hợp không? Bạn biết đấy, chúng ta là một trường cưỡi ngựa. Tại sao bạn cũng nộp đơn vào trường nghệ thuật này? Đó là cách tôi cũng đã nghe giải thích. Janet, tôi có nói có lý không, hay là sai cơ sở?

Janet Lien: Vâng, tôi nghĩ điều đó hợp lý. Và tôi nghĩ, và thực tế là tôi nghĩ rằng khi mọi người hỏi câu hỏi đó, thì đều có lý do chính đáng. Ví dụ, nếu họ là một loại trường rất cụ thể, như bạn vừa đề cập. Nhưng tôi cũng xin nói thêm rằng có một điều mà một số phụ huynh ở Thành phố New York làm, đó là gửi thư xin học bổng ưu tiên, và chúng tôi rõ ràng không khuyến khích điều đó tại Browning. Một số trường không nói rõ là không khuyến khích điều đó. 

Nhưng vấn đề là chúng tôi không muốn bạn tự đẩy mình vào thế bí. Vì vậy, nếu bạn đã gửi một lá thư ưu tiên nói rằng trường của bạn là lựa chọn đầu tiên của chúng tôi, nếu chúng tôi được nhận, chúng tôi sẽ chiếm chỗ. Tôi có thể nói với bạn rằng nhiều gia đình đã thay đổi suy nghĩ của họ trong những năm tôi làm việc trong lĩnh vực này. Vì vậy, đừng tự bó buộc mình. Nhưng bạn có thể gửi một lá thư bày tỏ sự quan tâm. Bạn có thể nói, này, bạn biết đấy, chúng tôi đã đến thăm tất cả các trường này và đây là tất cả những lý do chúng tôi nghĩ rằng trường của bạn sẽ tuyệt vời cho con tôi. Đó là một lá thư quan tâm. Nó không giống như một lá thư ưu tiên. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó có thể là điều gì đó, nếu bạn thực sự quan tâm đến một trường học, đó là một cách để thể hiện sự quan tâm của bạn đối với họ. Liên quan đến câu hỏi khiến tôi nghĩ về nó.

Daren Worcester: Không, đó là một điểm rất hay. Vậy là anh đã đề cập đến thư giới thiệu trước đó và rằng thư giới thiệu cá nhân chưa chắc đã giúp ích cho anh. Chúng tôi cũng nhận được một vài câu hỏi về tầm quan trọng của thư giới thiệu, nhưng có lẽ chúng ta có thể mở rộng vấn đề này một chút và bổ sung thêm. Hiểu được tầm quan trọng của nó, ai là người phù hợp để nhờ làm thư giới thiệu? Tôi có nên nhờ giáo viên không? Tôi có nên nhờ huấn luyện viên không? Anh đang tìm kiếm điều gì?

Janet Lien: Hầu hết các trường đều yêu cầu tối thiểu hai thư giới thiệu từ giáo viên, và thường thì chúng khá cụ thể. Vì vậy, tại Browning, chúng tôi yêu cầu giáo viên tiếng Anh và giáo viên toán viết thư giới thiệu. Con bạn có thể rất thân thiết với giáo viên khoa học, trong trường hợp đó, hãy nhờ giáo viên khoa học viết thư giới thiệu thứ ba. Và chúng tôi có một mẫu chuẩn cho việc này. Vì vậy, bạn có thể dễ dàng sử dụng mẫu này để xin thêm một thư giới thiệu. 

Tôi cho rằng cách đánh giá công bằng là liệu người này có bổ sung thêm một chiều hướng hiểu biết khác cho nhóm Tuyển sinh về con tôi mà nhóm sẽ không có được từ bảng điểm và thư giới thiệu của giáo viên hay không?

Và đôi khi điều đó xảy ra khi con bạn có thể không có một năm học tốt nhất với giáo viên toán hoặc giáo viên tiếng Anh. Có thể tính cách của họ không hợp nhau. Có thể bạn cảm thấy con chưa tìm được đúng hướng, đúng sở thích. Và tôi không biết liệu giáo viên này có nhìn thấy con tôi và hiểu con tôi hay không. Khi đó, bạn có thể tìm đến một giáo viên khác, chẳng hạn như giáo viên năm ngoái, và gửi thư giới thiệu. 

Vậy nên, bất cứ điều gì giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về con bạn mà chưa được ghi nhận trong các đề xuất của giáo viên đều là cách tôi sẽ làm. Nhưng tôi sẽ không làm vậy nếu người đó có mối quan hệ quá xa. Và tôi muốn nói rằng, tôi nghĩ mọi người cảm thấy mình phải có mối quan hệ mới được chấp nhận, và điều đó hoàn toàn không đúng. Tôi nghĩ chúng tôi thực sự đang cố gắng hết sức để lưu tâm, tạo điều kiện tiếp cận, và chúng tôi tin tưởng vào sứ mệnh của mình, và chúng tôi muốn sứ mệnh đó cùng chương trình mà chúng tôi cung cấp có thể tiếp cận được với càng nhiều gia đình càng tốt.

Daren Worcester: Tuyệt, cảm ơn bạn. Tôi biết thời gian. Chúng ta chỉ còn 14 phút nữa thôi, và tôi vẫn còn rất nhiều câu hỏi muốn hỏi bạn. Chúng ta hãy nói một chút về bài kiểm tra chuẩn hóa. Bạn đã đề cập đến điều này trong phần giới thiệu. Và chúng tôi nhận được rất nhiều câu hỏi từ mọi người hỏi rằng nó quan trọng như thế nào? Nếu con tôi làm rất tốt ở một phần nhưng không tốt ở phần khác, liệu chúng có bị loại vì điều đó không? Và bạn đã hơi phân tích một chút trong phần giới thiệu về cách bạn thực sự muốn đào sâu và xác định điểm mạnh của học sinh là gì và những lĩnh vực nào cần cải thiện. Không phải là, hãy sửa cho tôi nếu tôi diễn đạt sai, nhưng nếu tôi hiểu đúng, thì đó không nhất thiết là quyết định có hay không, mà là quyết định làm thế nào chúng ta có thể giúp các em. Về cơ bản, đó có phải là cách bạn nhìn nhận về SSAT không?

Janet Lien: Vâng, chắc chắn là như vậy đối với trường chúng tôi. Và tôi dám cá là nhiều trường mà tôi quen biết cũng sẽ nói như vậy. Một điều tôi muốn nói về SSAT, hay bất kỳ bài kiểm tra chuẩn hóa nào mà trường yêu cầu, là tôi không nói là bạn phải cho học sinh học kèm, nhưng tôi khuyên các em nên luyện tập để nắm được cấu trúc bài kiểm tra, nhịp điệu, thời gian, từng phần - cố gắng tìm hiểu xem các em có thể gặp loại câu hỏi nào, cách chấm điểm như thế nào. 

Bởi vì có một chút điều tôi nghĩ bạn nên cho con mình làm quen trước khi làm bài kiểm tra. Vì vậy, khi tôi nói chuyện với các gia đình, tôi luôn khuyến khích họ lên mạng tìm một bài kiểm tra thực hành và cho họ thử. Tôi không nghĩ bạn muốn bắt con mình làm đi làm lại nhiều lần. Tôi nghĩ, nếu bạn muốn, nếu bạn làm, thì hầu hết các gia đình chỉ làm một lần. Daren, bạn có số liệu thống kê về điều đó không? Các gia đình làm bài kiểm tra này bao nhiêu lần? Tôi nghĩ là không, tôi sẽ không khuyến khích một gia đình làm bài kiểm tra này quá hai lần nếu họ muốn.

Daren Worcester: Vâng, dữ liệu về điều đó hơi lệch một chút vì thực tế chỉ dưới 10%, xét đến tất cả học sinh trên toàn thế giới đang tham gia kỳ thi này. Nhưng chúng tôi thấy rằng những học sinh làm bài kiểm tra SSAT lần thứ hai thực sự làm tốt hơn vào lần thứ hai, bởi vì, như bạn đã nói, không có cách nào luyện tập cho bài kiểm tra SSAT tốt hơn là thực sự làm bài kiểm tra. Và phần lớn nguyên nhân chỉ là do sự lo lắng khi làm bài kiểm tra. Đối với nhiều học sinh, đây là lần đầu tiên họ tham gia loại bài kiểm tra này. Vì vậy, chỉ cần biết trước những gì sẽ xảy ra, họ sẽ cảm thấy tốt hơn, tự tin hơn, và sẽ làm tốt hơn vào lần thứ hai.

Janet Lien: Vâng, điều đó thật thú vị. Vậy là, khoảng dưới 10% thi lại lần hai, nhưng những người thi lại lần hai thường có điểm số cao hơn một chút. Tôi cho rằng đó là dữ liệu tuyệt vời cho các gia đình. Và tôi nghĩ rằng một cách khác mà chúng tôi sử dụng điểm thi chuẩn hóa từ quy trình tuyển sinh là so sánh với kết quả học tập của học sinh tại trường sau năm đầu tiên. Đó là thu thập dữ liệu theo chiều dọc. Chúng tôi muốn xem kết quả của họ như thế nào. Liệu chương trình của chúng tôi có phù hợp với những gì chúng tôi kỳ vọng học sinh có thể làm được tại trường và ngược lại không? 

Vậy nên, chúng tôi có sử dụng một số dữ liệu theo chiều dọc. Và tôi sẽ cho bạn một ví dụ rất cụ thể, quay lại với những gì tôi đã nói trong phần giới thiệu. Một học sinh có thể có điểm thấp ở phần từ vựng, và nếu tất cả chỉ là do từ đồng nghĩa, nếu các từ đồng nghĩa nằm ở chỗ học sinh đó bị điểm kém, có lẽ các em chưa học từ đó. Đó là kiểu thảo luận mà chúng tôi thường có, và đó là lý do tại sao chúng tôi muốn xem xét tất cả các phần khác nhau. 

Nhưng đó là một cách tiếp cận sư phạm rất đặc thù khi xem xét điểm thi. Tôi không biết trường nào cũng làm vậy, nhưng chắc chắn trường chúng tôi có xu hướng cố gắng điều tra vấn đề này. Vì vậy, tôi không muốn nói rằng đó là điều quan trọng nhất trong hồ sơ, thực ra không phải vậy. Tôi không muốn nói rằng nó không quan trọng vì nó đúng là như vậy. Nhưng, giống như mọi phần khác của quy trình nộp hồ sơ, nếu chúng tôi yêu cầu bạn nộp hồ sơ, thì chúng tôi muốn xem xét và dành cho nó sự quan tâm đúng mức.

Daren Worcester: Anh biết đấy, có người hỏi chúng tôi—và tôi đã có câu trả lời mà tôi rất muốn xem—nhưng tôi biết câu trả lời sẽ là gì. Nhiều người thắc mắc—có SSAT, và chúng tôi có một đối thủ cạnh tranh. Nhiều trường nói rằng họ chấp nhận cả hai. Liệu họ có thực sự chấp nhận cả hai không? Có sự ưu tiên nào không?

Janet Lien: Họ chấp nhận cả hai và không có sự ưu tiên nào cả.

Daren Worcester: Tôi đã có câu trả lời rồi, nhưng chỉ muốn chia sẻ thông tin đó với mọi người thôi. Được rồi, tôi sẽ chuyển sang chủ đề khác.

Janet Lien: Vâng, chắc chắn rồi.

Daren Worcester: Một câu hỏi khác liên quan đến việc kiểm tra. Nhiều trường đã áp dụng hình thức không yêu cầu điểm thi, và tôi nghĩ điều đó đã gây thêm bối rối cho các gia đình trong một số trường hợp. Có người hỏi một câu hỏi rất hay: Con tôi đạt điểm rất cao. Nếu chúng tôi không nộp điểm thi, liệu nhà trường có coi đó là một dấu hiệu cảnh báo và nghĩ rằng, ừm, tại sao họ không nộp điểm thi? Điểm số có thể bị thổi phồng, bạn biết đấy. Gia đình nên làm gì trong tình huống như vậy?

Janet Lien: Tôi nghĩ đây chính là lúc mà các khuyến nghị của giáo viên thực sự có thể hữu ích. Bởi vì nếu chúng ta cố gắng hiểu, bạn biết đấy, cách giáo viên mô tả sự tham gia của học sinh trong lớp học thực sự có thể mang lại một khía cạnh nào đó cho điểm số mà có lẽ bản thân điểm số không phản ánh hết được. Nhưng tôi hiểu tại sao, nếu một trường nói rằng bài kiểm tra là tùy chọn, và bạn không nộp bài, thì dù điều đó có gây ra vấn đề gì đi nữa, tôi vẫn khuyên bạn nên tin vào lời họ nói. 

Chúng tôi không áp dụng hình thức kiểm tra bắt buộc. Vì vậy, tôi không thể bình luận tại sao một trường lại chọn như vậy. Và tôi nghĩ chúng tôi đã áp dụng hình thức kiểm tra bắt buộc trong đại dịch chỉ vì chúng tôi nhận ra rằng không phải ai cũng có thể cho con mình đi kiểm tra hoặc việc này không dễ dàng đối với các gia đình, vì vậy chúng tôi đã áp dụng hình thức kiểm tra bắt buộc. Và điều đó đã gây ra sự lo lắng, và đó là lý do tại sao chúng tôi không muốn làm như vậy. Chúng tôi đã nghĩ, chúng tôi sẽ chọn một hình thức và gắn bó với nó. Và trên thực tế, một số trường đã không áp dụng hình thức kiểm tra, phải không? Nhưng chúng tôi thì không. Chúng tôi nghĩ rằng dữ liệu vẫn có giá trị. Nó vẫn có giá trị đối với chúng tôi, và đó là lý do tại sao chúng tôi quay lại yêu cầu kiểm tra. Nhưng nếu một trường nói là không bắt buộc, hãy tin họ.

Daren Worcester: Cảm ơn bạn. Được rồi, chuyển sang phần bài kiểm tra chuẩn hóa. Có một câu hỏi về hỗ trợ tài chính mà một vài người đã hỏi, và tôi rất muốn nghe ý kiến của bạn về vấn đề này. Trước đó, khi bạn nói về số lượng trường trung bình mà các gia đình nộp đơn, con số của bạn đã tăng lên khi bạn đề cập đến hỗ trợ tài chính. Việc nộp đơn xin hỗ trợ tài chính có ảnh hưởng đến quyết định tuyển sinh/thử việc của trường không?

Janet Lien: Tôi nghĩ là không, ngay từ đầu. Được rồi, tôi sẽ nói lại từ góc nhìn của trường tôi. Chúng tôi có ngân sách hỗ trợ tài chính hàng năm. Và trong ngân sách đó, chúng tôi cam kết hỗ trợ các gia đình đã theo học tại trường. Vì vậy, chúng tôi sẽ xem xét các đơn đăng ký hàng năm, và sau đó cũng dành riêng một số đơn cho các bậc học cụ thể để được hỗ trợ tài chính. Đúng vậy, vào cuối quy trình, một số trường có thể đưa ra quyết định, đó là quyết định danh sách chờ hỗ trợ tài chính. Đó là lúc họ sẽ thông báo cho bạn. 

Về cơ bản, điều đó truyền đạt rằng con bạn đủ điều kiện nhập học, chỉ là hiện tại chúng tôi không có đủ tiền để đưa ra lời mời. Browning không áp dụng thông lệ này, và tôi không tin các trường học ở Thành phố New York cũng vậy, nhưng chuyện đó vẫn xảy ra. Và đó có thể là nơi bạn có thông tin đó. Được rồi, con tôi đủ điều kiện nhập học, các cháu chỉ đang chờ tiền thôi. Chúng tôi không làm vậy, và tôi biết một số trường đối tác của chúng tôi cũng không làm vậy vì chúng tôi không muốn gia đình cảm thấy buồn khi nghĩ rằng, này, con tôi có thể đã học ở đó nếu chúng tôi đủ khả năng chi trả học phí mà chúng tôi lại không thể. Vì vậy, chúng tôi không muốn gia đình cảm thấy buồn. Vì vậy, đôi khi đó chỉ là quyết định trong danh sách chờ. 

Nhưng bạn biết đấy, đôi khi tôi sẽ truyền đạt điều đó theo những cách khác với một gia đình, và họ sẽ nói rằng, "Này, chúng tôi yêu con bạn. Chúng tôi yêu con bạn, chúng tôi chỉ cần xem mọi thứ diễn ra như thế nào" và ngầm hiểu rằng, "Này, con bạn thật tuyệt vời, bạn là một gia đình tuyệt vời, và chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để mọi chuyện diễn ra suôn sẻ". Vì vậy, việc này không hoàn toàn không xét đến nhu cầu tài chính ở phía bên kia, vì chúng tôi phải làm việc trong phạm vi ngân sách của trường để được hỗ trợ học phí. Nhưng ở giai đoạn đầu, thì không. Quy trình tuyển sinh luôn cố gắng đảm bảo công bằng, vì vậy chúng tôi không gây bất lợi cho một gia đình cũng đang cần hỗ trợ tài chính.

Daren Worcester: Tuyệt vời. Gần cuối chương trình, một số ứng viên quốc tế đang chờ xét duyệt. Ngoài thị thực du học, còn có yêu cầu hoặc điều gì khác mà họ cần lưu ý trước không?

Janet Lien: Vâng, tôi nghĩ điều tốt nhất nên làm là hỏi các trường bạn đang nộp đơn. Một số trường có yêu cầu điểm TOEFL. Ví dụ, nếu trường hiện tại của con bạn không dạy bằng tiếng Anh, phải không? Đó là câu hỏi tôi thường gặp từ các ứng viên quốc tế. Chúng tôi không yêu cầu điểm TOEFL, nhưng đây là một trong những câu hỏi tùy chọn bài kiểm tra. Nếu họ có, tôi sẽ chấp nhận vì điều đó giúp chúng tôi biết rằng, này, con bạn có thể theo học tại một trường dạy bằng tiếng Anh. 

Và đó có thể là yêu cầu bắt buộc tại trường; bạn chỉ cần tìm hiểu thôi, nhưng tôi nghĩ bạn nên cho họ biết trước rằng con bạn sẽ cần thị thực du học vì quá trình xin tất cả những giấy tờ đó ở đầu bên kia đòi hỏi một chút công sức. Vì vậy, một trường biết rõ điều đó và có sự chuẩn bị sẽ có vị thế tốt hơn để giúp gia đình bạn xin thị thực du học.

Daren Worcester: Tuyệt vời. Chúng ta đã đề cập đến vấn đề này khá vòng vo ở phần trước, nhưng đối với những học sinh có hồ sơ học tập đa dạng, dù là tự kỷ hay ADHD, hay, bạn biết đấy, các hồ sơ học tập đa dạng khác, liệu có sự hỗ trợ nào dành cho các em không? Các trường tư thục có thường nhận học sinh thuộc các nhóm này không? Bạn nghĩ sao?

Janet Lien: Có những trường tư thục với sứ mệnh phục vụ những học sinh có thể có một số nhu cầu đặc biệt. Vì vậy, tôi khuyến khích các gia đình có con em có nhu cầu cũng nên tìm hiểu về những trường đó. Nếu bạn đang tìm kiếm, bạn biết đấy, không phải một trường chuyên biệt theo nghĩa đó, mà là một trường chính thống, mà tôi nghĩ, là một cách gọi khác, thì tôi nghĩ bạn có thể trao đổi cởi mở với trường. 

Và, một lần nữa, điều này thực sự đặc thù với Browning, chúng tôi không làm vậy, thường thì các gia đình sẽ cố gắng gửi cho chúng tôi kết quả đánh giá thần kinh - tâm lý của con họ. Chúng tôi không tiếp nhận và chấp nhận kết quả đó như một phần của đơn đăng ký của học sinh. Vì vậy, chúng tôi sẽ không xem xét ngay từ đầu. Và phụ huynh thường sẽ hỏi, vậy thì làm sao các anh chị biết được liệu các anh chị có thể hỗ trợ con tôi hay không? 

Và tôi đã nói, bạn biết đấy, hãy chờ xem, cứ để quá trình diễn ra, và nếu mọi việc suôn sẻ, chúng tôi sẽ nhận bạn vào học, và bạn đồng ý cho con bạn nhập học, thì hãy cung cấp thông tin đó. Hãy yêu cầu gặp gỡ đội ngũ chuyên gia học tập của chúng tôi. Hãy hỏi xem chúng tôi có thể hỗ trợ bạn những gì. Hãy để đó là cách bạn chọn trường vào cuối cùng. Vậy nên, vẫn còn một khoảng thời gian để quyết định. 

Sau khi bạn được nhận vào trường, sẽ có một khoảng thời gian để bạn đưa ra quyết định. Đó là thời điểm tuyệt vời để đặt ra những câu hỏi này, bởi vì chúng tôi muốn đảm bảo một quy trình công bằng ngay từ đầu. Vì vậy, một điểm cân bằng khác mà bạn cần đạt được là thành thật về nhu cầu của con bạn mà không chia sẻ quá nhiều về trình độ chuyên môn tâm thần kinh với chúng tôi.

Daren Worcester: Tuyệt vời. Tôi nghĩ chúng ta còn thời gian cho câu hỏi cuối cùng. Một vài người thắc mắc, việc nộp đơn trước hạn chót có lợi ích gì không?

Janet Lien: Daren, bạn có thể giải thích xem câu hỏi này muốn hỏi điều gì không?

Daren Worcester: Vậy, tôi nghĩ ý tưởng là, nếu hạn chót nộp đơn là ngày 15 tháng 1, liệu chúng tôi có nhận được ưu đãi hoặc xem xét đặc biệt nào không nếu nộp đơn trước ngày 20 tháng 11?

Janet Lien: Tùy trường. Vì vậy, với một số trường, bạn không thể đăng ký tham quan hoặc phỏng vấn cho đến khi bạn nộp đơn sơ bộ. Điều này đúng với Browning vì chúng tôi không có đủ lịch hẹn. Vì vậy, bạn nên nộp đơn sơ bộ, và đối với chúng tôi, đó chỉ là thông tin tiểu sử, không phải tất cả các tài liệu bổ sung, chỉ là phần tiểu sử để bạn có thể có nhiều lựa chọn cho các cuộc hẹn và, bạn biết đấy, bạn không bị giới hạn bởi số lượng, ít thời gian hơn để có thể đến thăm trường. Nhưng ngoài ra, tôi không nghĩ vậy. Ý tôi là, tôi nghĩ, nghe này, nếu chúng tôi có chỗ trống trong một lớp và bạn gọi cho chúng tôi, bạn biết đấy, rất gần với hạn chót và nói, đã quá muộn để nộp đơn chưa, chúng tôi sẽ nói, hãy cứ nộp đơn, và chúng tôi cũng muốn đáp ứng đơn của bạn.

Daren Worcester: Vì vậy, tôi nghĩ câu trả lời ở đây là có một số lợi ích khi nộp hồ sơ sớm, nhưng sinh viên sẽ được xem xét như nhau dù nộp hồ sơ vào ngày 14 tháng 1 hay ngày 20 tháng 11.

Janet Lien: Vâng. Này Daren, tôi đã làm công tác tuyển sinh trong một thời gian rất dài, và tôi đã tham gia nhiều buổi hội thảo như thế này, nhưng tôi chỉ muốn nhận xét rằng đôi khi, tôi nói như thể mình đang nói hai mặt, anh biết đấy, và tôi kiểu, đúng vậy, và cũng có một điều khác nữa. 

Và tôi chỉ muốn trấn an các gia đình rằng khi tôi nói rằng đó là một con đường hai chiều, tôi thực sự nghiêm túc. Khi tôi nói rằng có những nơi bạn có thể tìm thấy sự kỳ diệu và niềm vui trong quá trình này, tôi thực sự nghiêm túc. Đúng vậy, có những lúc bạn cần phải đạt được sự cân bằng phù hợp, nhưng tôi nghĩ đó chỉ là bản chất con người. Tôi nghĩ chúng ta cứ dấn thân và làm hết sức mình, và đó là một quá trình rất nhân văn, đó là cách tôi mô tả quy trình nộp đơn.

Daren Worcester: Vâng, và để mọi người ủng hộ bạn về điều đó, Janet ạ, mặc dù các trường đều giống nhau, nhưng chúng cũng có những điểm riêng. Chúng có thể có những tiêu chí khác nhau. Ngay cả với câu hỏi cuối cùng về việc nộp đơn sớm, theo quan điểm của Janet, họ có một hạn chót nộp đơn thông thường, và vì vậy, không, nếu bạn nộp đơn sớm hơn, họ sẽ không dành cho con bạn sự cân nhắc đặc biệt nào cả. 

Nhưng mặt khác, có những trường tuyển sinh liên tục, theo đó việc nộp đơn theo nguyên tắc ai đến trước được phục vụ trước thực sự có tính đến, đặc biệt nếu bạn đang xin hỗ trợ tài chính. Bởi vì họ xem xét hồ sơ ngay khi nhận được. Và một khi nguồn hỗ trợ tài chính đã dùng hết thì coi như hết. Vậy nên, bạn biết đấy, mỗi trường đều khác nhau. 

Quay lại với bình luận của Janet lúc đầu về việc sử dụng bảng tính và đảm bảo bạn hiểu rõ những gì đang diễn ra với mỗi trường, điều thực sự quan trọng là phải hiểu rõ chính sách và hướng dẫn của từng trường. Bạn biết đấy, điều đầu tiên bạn nên làm là truy cập trang quy trình nộp đơn của họ và đảm bảo bạn hiểu rõ những gì họ đang tìm kiếm. 

Nhưng thời gian của chúng ta đến đây là hết. Tôi nghĩ chúng ta đã hơi quá tay rồi. Janet, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã dành thời gian hôm nay.

Janet Lien: Ồ, rất hân hạnh.

Daren Worcester: Và cả chuyên môn của anh nữa. Điều này thật sự rất bổ ích. Và xin cảm ơn tất cả mọi người đã tham gia cùng chúng tôi hôm nay. Chúng tôi rất cảm kích sự có mặt của các bạn. Tôi cũng đã để lại một đường link trong mục Hỏi & Đáp. Chúng tôi vừa ra mắt một mục Hỏi & Đáp mới trên trang web. Mục này vẫn đang trong quá trình hoàn thiện, nhưng tôi nghĩ rằng rất nhiều câu hỏi mà các bạn đang đặt ra, các bạn cũng sẽ tìm thấy câu trả lời ở đó. Cảm ơn tất cả các bạn đã dành thời gian hôm nay. Chúc các bạn may mắn trong quá trình nộp đơn và có những ngày còn lại thật tuyệt vời.

Janet Lien: Cảm ơn. Cảm ơn, Daren. Cảm ơn mọi người.

Người dẫn chương trình: Cảm ơn các bạn đã tham gia tập podcast #admissionchat này. #admissionchat là sản phẩm của Hiệp hội Quản lý Tuyển sinh. Để biết thêm thông tin về các nguồn lực của EMA hỗ trợ các gia đình trong suốt quá trình nộp đơn vào trường tư thục, vui lòng truy cập Admission.org .